TCAS

10 ค่ายหมอฟัน…จากวันนี้ไปมีที่ไหนบ้าง? เรียงตามวันการรับสมัครในปีที่ผ่านๆมา

วันก่อนเรียงค่ายหมอไปละ ได้รับการต้อนรับอย่างล้นหลาม วันนี้มาเรียงรายการค่ายหมอฟันกันบ้าง จะดูว่าจะได้รับการต้อนรับมากกว่าค่ายหมอมากขนาดไหน เพราะทุกวันนี้ เด็กๆหลายคนที่มีศักยภาพเพียงพอที่จะเข้าคณะแพทย์ได้กลับเลือกที่จะมาลงเรียนในคณะทันตแพทย์มากขึ้นๆ การจัดค่ายของคณะต่างๆ ของมหาวิทยาลัยต่างๆ หลักๆแล้วก็เพื่อที่จะจัดแสดงให้เห็นว่าวิชาชีพนั้นๆมีการเรียนการสอนอย่างไร ไปประกอบวิชาชีพอย่างไร และพ่วงท้ายให้ด้วยได้มอบประกาศนียบัตรหรือ certificate สำหรับผู้ที่ได้ผ่านการฝึกอบรมจากค่ายนั้นๆ ซึ่ง Certificate นี้ก็เป็นอีกเรื่องสำคัญสำหรับยุคนี้ ในยุคที่มีการยื่นเข้ามหาวิทยาลัยในรอบ Portfolio โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากค่ายที่เป็นเจ้าของสถานศึกษา ไม่ได้ผ่านมือเอกชนเลย ยิ่งมีน้ำหนักมาก เพราะได้ไปสัมผัสของจริงในสถานที่จริง และที่สำคัญไม่ต้องจ่ายเงินมากมายเพื่อไปค่าย ไม่มีความเหลื่อมล้ำ แต่… สิ่งที่รับรู้กันทุกวันนี้ก็คือ สำหรับคณะทันตแพทย์ การรับในรอบ portfolio นั้น มหาวิทยาลัยที่เป็นเป้าหมายของเด็กๆ “รับน้อยมาก” เช่น จุฬารับ 4 คน มหิดลรับ 5 คน และแต่ละคนที่ยื่นเข้ามา เก่งๆระดับหัวกะทิทั้งนั้น ใครมาปรึกษาผมผมมักจะบอกว่า ไปรอบ 3 กสพท ไม่ดีกว่าหรอ รับตั้ง 80-90 คน น่าจะง่ายกว่าเยอะ แต่ถ้าเป้าหมายเราเป็นมหาวิทยาลัยรองลงมาหรือมหาวิทยาลัยส่วนภูมิภาค ก็ยังน่าลุ้นอยู่ ซึ่งจะแตกต่างกันกับค่ายหมอ เพราะค่ายหมอสามารถนำไปใส่ใน portfolio …

10 ค่ายหมอฟัน…จากวันนี้ไปมีที่ไหนบ้าง? เรียงตามวันการรับสมัครในปีที่ผ่านๆมา Read More »

บทสรุปผลการสอบเข้ามหาวิทยาลัย DEK65 SS66

มาถึงตอนปิดฉากของเก่าละ เพราะว่าของใหม่กำลังจะมาจาก DEK66 ที่เพิ่งจะเริ่มปิดฉากการรับรอบ TCAS-4 กันอยู่พอดี ในโพสต์นี้ เราจะมาสรุปผลกันละครับว่า จากภาพรวมทั้งโรงเรียน เด็กๆไปเรียนที่ไหนคณะอะไรบ้าง สิ่งหนึ่งที่น่าสนใจก็คือ หลายๆคนได้ Break กรอบที่ล้อมรอบตัวเองอยู่เช่น เด็กสายวิทย์แต่ไปเรียนนิติศาสตร์ รัฐศาสตร์ เด็กสายศิลป์ภาษาก็มีไปเรียนคอมพิวเตอร์ นับเป็นเรื่องที่ดี เพราะว่ามิฉนั้นการเลือกแผนการเรียนระดับ ม.4 ถ้าเรามาค้นพบตัวเองหลังจากนั้น แล้วมันไม่ใช่ ถ้าเราสามารถเปลี่ยนมันได้ในช่วงจังหวะการเข้ามหาวิทยาลัย นั่นหมายความว่า เราได้เรียนในสิ่งที่เราอยากยึดเป็นอาชีพ ถ้าไม่งั้นจำต้องเรียนในสายที่แผนการเรียนในระดับมอปลายส่งเสริมให้ไป นั่นเท่ากับว่า เราต้องอยู่กับอาชีพที่ไม่ใช่เราชอบที่สุดไปอีกนาน ยกเว้นจบแล้วก็ยังพลิกผันตัวเองกลับมาอาชีพที่ตัวเองชอบได้ ภาพรวม 17 ห้อง ไปเรียนที่ไหนบ้าง? ซึ่งก็เป็นไปตามคาดว่า หลักๆแล้วเด็กๆก็ยังชอบที่จะไปแถวสยามสามย่าน ตามมาด้วยทุ่งรังสิต ทุ่งบางเขนที่อยู่ใกล้ๆก็หาใช่น้อยไม่ แยกตึกชัยที่ถนนพระรามหกตัดกับราชวิถีก็มีตั้งครึ่งร้อย นับไปนับมาก็แยกย้ายกันไปเรียนกว่า 40 สถาบันการศึกษา ภาพรวม 17 ห้อง ไปเรียนคณะอะไรบ้าง? คณะวิศวกรรมศาสตร์ ก็ยังได้รับความนิยมสูงสุดอยู่เหมือนเดิม ซึ่งรวบรวมเอาไว้ทุกภาค สาขาวิชา ไไม่ว่าจะเป็นคอมพิวเตอร์ เครื่องกล ไฟฟ้า วิศวกรรมชีวการแพทย์ วิศวกรรมอินเตอร์ต่างๆทั้ง ISE …

บทสรุปผลการสอบเข้ามหาวิทยาลัย DEK65 SS66 Read More »

เมื่อฉันเป็นผู้ปกครอง ม.4

+++ เมื่อฉันเป็นผู้ปกครอง ม.4 +++ เมื่อวานได้มีโอกาสบรรยายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นให้กับผู้ปกครอง ม.4 เป็นห้องย่อย 2 รอบ รอบละประมาณ 30-40 คน เป็นบรรยากาศที่ชอบมาก เพราะผู้ปกครองอยากถามอะไรเมื่อไหร่ตรงไหนได้ตลอดเวลา บ้างก็มีช่วยแชร์ในมุมของตัวเอง โจทย์ที่ได้มาก็คือ “ให้ช่วยคุยเรื่อง TCAS ให้ ผู้ปกครอง ม.4” หน่อย เพราะเอาเข้าจริงๆ 2-3 สัปดาห์ก่อนหน้านี้ก็มีกิจกรรมในโรงเรียน เครือข่ายผู้ปกครองเชิญ “ผู้จัดการ TCAS” ดร.ชาลี มาบรรยายให้เด็กๆฟัง และยังมีเชิญ พี่โจ้กับพี่น๊อต จาก TCASter มาบรรยายให้เด็กๆฟังอีกด้วย ในฐานะที่พวกเราเป็นผู้ปกครองที่ถือได้ว่าเป็นโคชโดยกำเนิดของลูก คนที่ยังไม่มีข้อมูลก็อาจจะต้องจัดหาเข้าตัวละเดี๋ยวจะคุยกับลูกไม่รู้เรื่อง ปกติที่ผ่านมาก่อนบรรยาย ผมขอความกรุณาให้ผู้จัดช่วยสำรวจข้อมูลหน่อยว่าพื้นฐานความรู้เกี่ยวกับ TCAS มีมากน้อยขนาดไหน และอยากให้พูดเรื่องอะไร คณะอะไรเป็นหลักตามความสนใจ(ไม่รู้ว่าผลที่ได้มาเป็นความสนใจของเด็กหรือผู้ปกครอง 5 5 5) แต่คราวนี้ไม่ได้ทำ เพราะกระชั้นชิด ก็เลยเอา Slide เก่าๆมา Update ข้อมูล เพิ่มเติมด้วยข้อมูลใหม่ๆ ตัวอย่าง …

เมื่อฉันเป็นผู้ปกครอง ม.4 Read More »

EP Science (614-615-616) DEK65 กับผลการสอบเข้ามหาวิทยาลัย

อย่างที่เคยบอกว่าสรุปผลการสอบเข้ามหาวิทยาลัยของห้อง EP-Sci นั้นเคยเขียนไปแล้วครั้งหนึ่ง แต่จากแหล่งข้อมูลที่แตกต่างกันเพราะครั้งที่แล้วแกะรหัสย่อชื่อคณะและมหาวิทยาลัยจากรูปหมู่ของเด็กๆที่นิยมทำกันว่าในห้องใครไปเรียนต่อที่ไหนกันบ้าง กับข้อมูลชุดนี้ซึ่งน่าจะได้มาจากการสำรวจของคุณครูแนะแนว จึงเรียนขออนุญาตเอามาสรุปให้อีกครั้งหนึ่ง ข้อมูลจะมีแตกต่างกันบ้างแต่เชื่อว่าไม่เยอะ แต่โพสต์ที่เคยเขียนไปครั้งที่แล้ว(ครบ 1 ปี พอดี) ก็ได้พรรณาเอาไว้พอสมควร ลองย้อนไปอ่านดูนะครับ สรุปผลประกอบการ รายละเอียด ข้อมูลรายบุคคล สรุปให้ตามคณะ

EP Math + EP Langauge (613) DEK65 กับผลการสอบเข้ามหาวิทยาลัย

ความจริงเคยเขียนสรุปไปแล้ว แต่ตอนนั้นเอาข้อมูลมาจากรูปถ่าย แบบว่ารูปถ่ายหมู่ทั้งห้องแล้วเขียนเพิ่มไปเป็นตัวย่อว่าใครได้ที่ไหน ประมาณนั้น แต่เดี๋ยววันนี้ลองเอาข้อมูลอีกด้านมาสรุป https://wp.me/p5DNAK-5w7 สรุปผลประกอบการ รายละเอียด ข้อมูลรายบุคคล

ห้องศิลป์ภาษา(611-612) DEK65 ผลการสอบเข้ามหาวิทยาลัย

ศิลป์ภาษาก็จะคล้ายๆกับศิลป์คำนวณตรงที่มี 2 ห้องครึ่ง ตือห้อง 611 และ 612 ซึ่งก็จะแยกตามภาษาไปเลย ห้องนึงอาจจะมี 2-3 ภาษารวมๆกันอยู่ กับอีกครึ่งห้องคือ EP-Lang ห้อง 13 นั่นเอง สรุปผลประกอบการ รายละเอียด

PORTFOLIO ไม่ได้เหมาะสำหรับทุกคน !!!

Portfolio เป็นรอบที่ดีที่คณะ/มหาวิทยาลัยจะได้ใช้ในการคัดเลือกเด็กๆที่ตรงตามความต้องการของคณะ/มหาวิทยาลัยนั้นๆ ซึ่งเท่าที่ผ่านมาก็เปิดรับมากขึ้นเรื่อยๆทั้งจำนวนและคณะสาขาวิชา แต่ที่จั่วหัวแบบนี้เพราะว่า จากเท่าที่สัมผัสมา 2-3 ปีนี้ หลายต่อหลายคน โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เพิ่งมาคุยด้วยตอนโค้งสุดท้ายก่อนยื่น Portfolio ทำให้เข้าใจได้ว่า ตัดสินใจเลือกเดินเส้นทางนี้ โดยที่ไม่ได้ข้อมูลที่จะช่วยในการตัดสินใจเพียงพอ เพราะการเดินเส้นทางนี้ บางครั้งเราต้องดูให้ละเอียดถึงความต้องการเงื่อนไขของแต่ละคณะ/มหาวิทยาลัย และ ผนวกรวมกับอีกหลายๆองค์ประกอบ ตั้งแต่วันที่เริ่มคิด ยาวจนกระทั่งวันที่จะยื่นพอร์ต แต่ในขณะเดียวกัน ก็มีบางคณะ/มหาวิทยาลัย ที่มีเงื่อนไขและคุณสมบัติที่ต้องการไม่ได้ห่างจากชีวิตการเรียนปกติของเราสักเท่าไหร่ ใครชอบคณะสาขานั้นก็สามารถยื่นได้โดยไม่เหนื่อยเพิ่มมาก แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าจะพยายามไม่ได้ !!! ส่วนใหญ่เรามักจะได้ยินได้ฟังได้เห็นจากผู้ที่ผ่านการคัดเลือกรอบ Portfolio … เราอาจจะต้องศึกษาจากผู้ที่ไม่ผ่านการคัดเลือกด้วยก็จะเป็นการดี เพราะจะได้เห็นว่าจุดไหนเรามีจุดไหนเราได้ จุดไหนเราไม่มีจุดไหนเราไม่ผ่าน ฯลฯ ที่ผ่านมา สำหรับผู้ปกครองและเด็กๆที่เคยคุยกันตอน ม.4 / ม.5 คือก็จะคุยกันนะครับโดยกาง Requirement ของคณะ/มหาวิทยาลัยเป้าหมายมาดูกันเลย ถ้าไม่ใช่ ผมก็จะบอกว่าเส้นทางมันลำบากบางครั้งการไปรอบ 3 Admission อาจจะง่ายกว่า (พยายามพูด Softๆ ซึ่ง ผปค.ก็เพิ่งจะขอบคุณเป็นการใหญ่ที่ช่วยแนะนำวันโน้น ทำให้วันนี้ลูกได้เรียนในคณะ/มหาวิทยาลัยที่ฝัน) แต่สำหรับบางคนที่พอจะลุยไปด้วยกันได้ ก็จะคุยกันยาวๆจนยื่น portfolio ตอน ม.6 …

PORTFOLIO ไม่ได้เหมาะสำหรับทุกคน !!! Read More »

ห้องคณิตศาสตร์(ศิลป์คำนวณ+EIS)(609-610) DEK65 กับผลการสอบเข้ามหาวิทยาลัย

แผนการเรียนคณิตศาสตร์ของสามเสนวิทยาลัยความจริงมี 2 ห้องครึ่ง คือห้อง 609 EIS 610 คณิตศาสตร์ และห้อง 613 EP-Math อีกครึ่งห้อง ของ EP Math เคยสรุปไปก่อนหน้านี้แล้ว เดี๋ยวเรามาดูกันนะครับว่า เด็กๆที่เรียนห้องคณิตศาสตร์ไปต่อที่ไหนกันบ้าง สรุปผลประกอบการ รายละเอียด ข้อมูลรายบุคคล

ห้อง MSEP (607 – 608) DEK65 กับผลการสอบเข้ามหาวิทยาลัย

หลายท่านถามหาผลประกอบการของห้อง MSEP ปีที่แล้ว (ปีนี้ต้องรอ ใช้เวลาในการรวบรวม) จริงๆก็พอจะได้เห็นกันไปแล้วตั้งแต่ที่ทางครูแนะแนวนำออกมาเผยแผ่ ซึ่งก็ต้องกราบขอบคุณคุ๕ครูด้วยนะครับ เพราะผมก็เอาข้อมูลตรงนี้มาต่อยอด เนื่องจากว่า MSEP มี 2 ห้องผมก็เลยรวบเอาทั้งสองห้องมาสรุปพร้อมๆกันเลยนะครับ สรุปผลประกอบการ รายละเอียด แยกตามรอบ TCAS ให้ด้วย ข้อมูลรายบุคคล บทสรุป ตอบข้อสงสัยที่มีผู้ปกครองสอบถามเข้ามามากที่สุด ว่าทำไมผลประกอบการ MSEP รุ่นนี้ถึงไม่ปังเหมือนรุ่นพี่ๆที่ผ่านมา? ซึ่งความเป็นจริงแล้ว เด็กๆก็ทำได้ดีในศักยภาพที่พวกเขาเตรียมตัวมา รวมทั้งความสนใจในคณะและมหาวิทยาลัยเป้าหมายของแต่ละคน สิ่งหนึ่งที่เป็นที่ไปที่มา ถ้าเราย้อนหลังกลับไปคงจะจำได้ว่า เด็กรุ่นนี้คือรุ่นที่การจัดสอบคัดเลือกเข้าโรงเรียนเตรียมอุดมตรงกันกับการสอบคัดเลือกรอบห้องเรียนพิเศษ นั่นหมายความว่า ถ้าสอบไม่ตรง เด็กๆก็จะสามารถสอบได้ทั้งสองสนาม เด็กเก่งๆที่พลาดโอกาสที่เตรียมอุดม ส่วนใหญ่ก็จะมาเรียนที่นี่ หรือ ห้องเรียนสามัญซึ่งเด็กสามเสนเก่าก็ได้สิทธิ์ตรงนั้นอยู่แล้ว ส่วนรุ่นนี้ เด็กต้องตัดสินใจเลยว่าวันสอบจะไปสอบที่เตรียมอุดมหรือจะสอบห้องเรียนพิเศษ ซึ่งแน่นอนว่าก็ต้องไปสอบที่เตรียมอุดม ถ้าไม่ได้ก็มาสอบรอบห้องเรียนปกติหรือเด็กสามเสนเก่าก็ได้สิทธิ์ที่นั่งห้องเรียนปกติอยู่แล้ว แปลว่าอะไร? แปลว่า เด็กที่มาลงสนามสอบรอบห้องเรียนพิเศษปีนั้น ก็เป็นเด็กที่หนีสนามสอบเตรียมอุดมมา เป็นโอกาสที่เด็กปานกลางจะได้เรียนห้องเรียนพิเศษ

ห้อง IMP – 606 DEK65 กับผลการสอบเข้ามหาวิทยาลัย

ห้อง IMP ห้องเรียนพิเศษภายในของสามเสนวิทยาลัย กับผลประกอบการของ DEK65 ซึ่งก็จะสังเกตุได้ว่าก็มีการขยับมาเลือกเรียนสาย Inter กันด้วย และก็ไม่ได้มุ่งเน้นไปทางคอมพิวเตอร์ตามโครงสร้างหลักสูตรของห้อง แต่ก็สามารถไปในเส้นทางต่างๆได้เช่นเดียวกัน เมื่อสักครู่มีแก้ไขข้อมูลนิดนึงของ คณิตศาสตร์ประกันภัย มหาวิทยาลัยมหิดล ซึ่งรอบที่ถูกต้องคือรอบ Early Admission แต่ทั้งนี้และทั้งนั้นก็ต้องมาเกาะรอบ TCAS-1 ในการยืนยันสิทธิ์ จากการให้ข้อมูลเพิ่มของผู้ปกครอง ขอบคุณมากๆครับ ซึ่งพอมาถึงตรงนี้ก็อยากจะบอกว่า มีหลายๆคณะ/มหาวิทยาลัย ที่เปิดรับรอบ Early Admission ซึ่งมาไว มาเร็ว บางที่มากันตั้งแต่เดือนสิงหา กันยา ตุลา ช่วงเทอม 1 ต่อเนื่องเทอม 2 ของ ม.6 ก็ไปขุดหาข้อมูลกันนะครับว่ามีที่ไหนบ้าง เผื่อว่าเอาไว้เป็นทางเลือก ได้ก่อนสบายก่อน ยิ่งถ้าใช่สิ่งที่อยากเรียนยิ่งสบายเลย

ห้อง ESMTE(ห้อง 5) และห้อง พสวท.(สู่ความเป็นเลิศ)(ห้อง 17) DEK65 กับผลสอบเข้ามหาวิทยาลัย

ที่เอาสองห้องนี้มาอยู่ในโพสต์เดียวกันเพราะว่าทั้งโครงสร้างการเรียนและกิจกรรมจะเหมือนหรือคล้ายๆกัน แต่ก็จะแยกข้อมูลไม่รวมกันสรุปนะครับ จะได้เห็นว่าในแต่ละห้องไปไหนกันบ้าง ภาพรวม เจาะลึกลงไปหน่อย สำหรับบางคนที่สนใจลึกลงไป ก็ลองดูต่อนะครับว่า พวกเขาไปคณะไหน ด้วย TCAS รอบไหน ถ้าเป็น รอบ TCAS-3 Admission ก็เป็นเรื่องของคะแนนสอบเสียเป็นส่วนใหญ่ แต่ถ้าเป็นรอบ TCAS-1 Portfolio หรือ TCAS-2 Quota ก็ต้องไปหาข้อมูลดูรายละเอียดต่อครับว่า มีเงื่อนไข อะไร อย่างไรบ้าง ห้อง ESMTE 605 อย่างที่เคยเขียนไว้หลายครั้งแล้วว่า สำหรับพวกหลักสูตรนานาชาติ โดยมากแล้วมีวิธีการและหลักการในการคัดเลือกเป็นของตัวเอง แต่มาขอเกาะรอบ TCAS เพื่อการยืนยันตนเข้าระบบของ ทปอ. ประมาณนั้น จึงมักจะเห็นว่าพวกหลักสูตรนานาชาติอาจจะไปอยู่ TCAS รอบ 1 – 2 – 3 บางที่ก็มีรอบ 4 ถือเป็นเรื่องปกติ ถ้าดูดีดี บางคนก็ได้ TCAS รอบ 1 จากคณะที่น่าสนใจเช่น วิศวะจุฬา …

ห้อง ESMTE(ห้อง 5) และห้อง พสวท.(สู่ความเป็นเลิศ)(ห้อง 17) DEK65 กับผลสอบเข้ามหาวิทยาลัย Read More »

สามัญ-วิทย์ กับผลสอบเข้ามหาวิทยาลัยของ DEK65 (ห้อง 1-4)

ข้อมูลของ DEK65 สามเสนวิทยาลัยที่นำมาสรุปทั้งหมดนี้ ก่อนอื่นก็ต้องขอขอบคุณแหล่งที่มา(ซึ่งเข้าใจว่าน่าจะเป็นครูแนะแนว)เป็นอย่างยิ่ง ซึ่งก็ผ่านมาเกือบปีแล้ว ผมก็เลยเพิ่งจะนำมาสรุปให้ตามความต้องการของผู้ปกครองหลายๆท่าน ทั้งนี้ ข้อมูลอาจจะคลาดเคลื่อนบ้าง เพราะบางครั้งภาพมันเบลออ่านไม่ออก ก็ใช้วิธีการคาดเดา ในการสรุป ก็หาใช่เรื่องง่ายไม่ เพราะว่าบางทีข้อมมูลที่ได้มาก็ขัดแย้งในตัวมันเองก็มีเช่น สาขาวิชานี้ ไม่ได้อยู่ในคณะนี้ของมหาวิทยาลัยนี้ ความยากก็จะอยู่ตรงนี้แหละ เพราะแต่ละบรรทัด ผมจะกลับไป recheck กับเว็บไซด์ของคณะ/มหาวิทยาลัยนั้นๆว่าถูกต้องไหม และ เรียนอะไรกัน จบแล้วไปทำอะไรได้บ้าง(ถ้ามีข้อมูล) แต่บางคณะสาขาก็ไม่ต้องถึงขั้นนั้น แค่อ่านเจอก็รู้แล้วว่าใช่ไม่ใช่ ซึ่งก็จะเริ่มต้นจากผลประกอบการห้องเรียนสามัญ-วิทยาศาสตร์ ห้อง 601 – 604 TOP DOWN SUMMARY จากข้อมูลสรุปพอได้ว่า นักเรียนห้องเรียนสามัญ-วิทยาศาสตร์ เมื่อมาแยกตามกลุ่มสายอาชีพต่างๆ ก็พอแยกได้ประมาณนี้นอกจากนี้ก็พยายามชี้ให้เห็นว่า ในแต่ละคณะเหล่านั้น เป็นการเข้าเรียนในหลักสูตรนานาชาติหรือหลักสูตรปกติ เพราะวิธีการคัดเลือกค่อนข้างจะต่างกันโดยสิ้นเชิง อีกทั้งก็ได้แยกให้เห็นว่า เด็กๆสอบเข้าได้ในรอบ TCAS ไหน?– TCAS-1 Portfolio– TCAS-2 Quota– TCAS-3 Admission– TCAS-4 Direct Admission ถามว่า สำคัญอย่างไร? …

สามัญ-วิทย์ กับผลสอบเข้ามหาวิทยาลัยของ DEK65 (ห้อง 1-4) Read More »